在企業中員工培訓是企業統一員工思想和制定共同目標的有效手段，也是員工如何同意企業的經營理念、企業文化、不斷提高員工的技術水平和構建企業核心競爭力的可行措施。一個企業的員工教育水平的高低可以判斷這家企業競爭力的強弱，可以判斷一個企業的上司是否重視員工教育，可以判斷這個上司的愿景和模式，一個企業的教育系統完善，可以衡量企業的未來。

  “磨刀和砍樹是不會出錯的”。單擊企業的優秀人才應該由企業投入時間、人力和物力進行長期培養。在現在的經營熱潮中，賺錢快的思想意識支配著很多企業總經理的經營理念，一投入就想快速產生的急功勞利思想決定著企業家的決定。從企業的長期發展中培養人的企業可以說是極少數，沉淀下來做好企業培訓的更是罕見。

  企業的競爭從表面上看是產品、服務、研發、團隊等競爭，從企業人才的競爭來看，或者企業培訓的誤區主要表現在企業對人才培養的認識不高的方面。管理層不重視人才培養。企業沒有建立完善的人才培養體系。企業未能解決培訓與生產之間的時間矛盾。企業沒有建立鼓勵員工自我學習的機制。

  要想做好員工培訓，須從以下10個方面開始：

  1、建立繼續教育機制，將員工培訓融入業務流程和日常生產活動。

  2、企業的管理層，尤其是決策層要提高人才培養的認知度，高度認識到企業的核心競爭力就是人才競爭的理念;將員工培訓作為企業發展的重要決策，有效地融入企業戰略規劃當中。

  3、在企業內部營造整體學習氛圍，形成整體學習習慣，將學習能力納入員工晉升的條件之一。

  4、由企業決策者主導，開發企業的員工培訓管理系統，為不同級別的員工制定可操作、適用和可著陸的員工培訓計劃。

  5、結合企業不同職位，將各職位的技術培訓作為職業培訓的重點。

  6、建立鼓勵員工自學的獎勵機制。例:自學與企業管理相關的考證，員工獲得相關資格后，企業可以按比例償還員工的學習費用。

  7、應建立員工教育效果評價機制，檢查學習對每個員工教育的效果。

  8、企業及時樹立“企業應該教育什么”的概念，及時更新企業員工的知識結構，為企業提供更好的服務。

  9、企業管理層定期對員工進行企業經營理念、企業發展概念、企業文化培訓，不斷加強員工的理念和企業的經營理念。

  10、做好企業三級教育制度的實施，評價教育效果，以各級教育效果為部門主管的績效評價條件。